Final del Proyecto

Ya hemos llegado al final de nuestro proyecto ¿Qué son los Dinosaurios?

La última sesión será una jornada de puertas abiertas en la que los niños mostraran el museo de dinosaurios a los padres y les enseñaran todo lo que han aprendido sobre los dinosaurios con la representación de la obra de teatro que ellos mismos han realizado. Tras esto pediremos autorización a los padres para poder llevar a los niños al Museo de Historia Natural de Madrid para que puedan ver de cerca los fósiles

www.mncn.csic.es   en el museo veremos una de las exposiciones permanentes en la que los niños podrán ver de cerca replicas de dinosaurios, esqueletos, fósiles y huellas.

Con esto lo que conseguimos es que los padres puedan constatar los conocimientos que el niño ha adquirido a lo largo del desarrollo del proyecto y todas las habilidades que ha aplicado en el transcurso de éste.

Espero que os haya gustado la idea.

Un saludo a todo el que lea este blog y que disfrute mucho del proyecto con sus alumnos si decide aplicarlo en su aula.

Y llegamos al final de Proyecto

En esta sesión recurriremos a la bibliografía. Elegiremos un cuento y lo representaremos con nuestros disfraces de Dinosaurio.

Tras esto prepararemos una obra de teatro para contar a los padres todo lo que hemos aprendido sobre los Dinosaurios.

Video Fórum

En esta ocasión, para que los niños descansen, pondremos una peli de dibujos sobre dinosaurios. En este caso he elegido: "En busca del valle encantado" por que creo que es la pelicula donde mejor dibujados estan los Dinosaurios y tiene mucha información sobre esta especie prehistórica.

Trailer:

Tambien se pueden poner las siguientes películas:

Ice age 3, el origen de los Dinosaurios.

Rex, un dinosaurio en Nueva York

Dinosaurios

¡Somos Dinosaurios!

En esta sesión nos dedicaremos a la confección de disfraces de Dinosaurio con las características básicas del dinosaurio que cada niño elija.

Para hacerse sus disfraces se tendrán que fijar en las huellas del museo y en las réplicas que han hecho ellos mismos, aunque siempre podrán tener a mano para consultar el libro de los Dinosaurios en el proyector o la pizarra digital.

Haremos los pies de Dinosaurio

Las colas - cinturón de Dinosaurio:

Y haremos caretas de dinosaurio: (ejemplo)

Este disfraz será utilizado al final del proyecto.

¿Cómo eran los Dinosaurios?

Hasta ahora hemos trabajado ya muchos aspectos de los Dinosaurios siempre cuidando no dar ninguna imagen de éstos a los niños para no condicionarles cuando les pedíamos que imaginaran a partir de sus huellas como podrían ser, pero en las dos ultimas sesiones les hemos dado varias pistas de como eran los Dinosaurios.

Para esta sesión también se ha creado un Libro de los Dinosaurios, ya que estos vídeos, creo que al estar en silencio y presentar imágenes sin ningún tipo de información, propicia un ambiente de debate e intercambio de impresiones entre los niños muy bueno para que el aprendizaje de este tema se activo, marcado y guiado por ellos mismos. Por lo tanto, antes de la presentación del libro de los dinosaurios, haremos una lluvia de ideas y una puesta en común del concepto previo que los niños tienen de como son los Dinosaurios.

Cuando hayan terminado o tengan ganas de descubrir las imágenes del libro lo pondremos.

En este caso, el libro de los Dinosaurios esta creado con imágenes de Dinosaurios seguidas del esqueleto encontrado y expuesto en un museo, así los niños comprenderán porque son así esos dinosaurios, ya que ellos mismos han trabajado como Paleontólogos haciendo la misma actividad.

Las imágenes tienen la misma duración que las de los vídeos anteriores para poder propiciar la oportunidad de que los niños expresen lo que piensan, opiniones e inquitudes ante cada imagen. Además, en este vídeo, la profesora incluirá la explicación de cada dinosaurio para que los niños los conozcan.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

Tras la proyección del libro de los dinosaurios haremos una actividad creada a través de la molificación de imágenes con el programa Gimp, de tal manera que hemos conseguido confeccionar la siguiente ficha:

NOTA: Esta actividad de puede adaptar para hacerla en una pizarra digital añadiendo más imágenes y sombras de más dinosaurios.

ACTIVIDAD GRUPAL:

Se juntarán los grupos que están formados desde el primer día y elegirán su dinosaurio favorito de la ficha o del libro de los dinosaurios y harán una replica de arcilla para luego ponerla en el rincón museo de los dinosaurios.

Después cada grupo expondrá a la clase porque han elegido a su dinosaurio y que es lo que más les gusta de él.

¿Cómo nacen los Dinosaurios?

Para esta sesión, conoceremos otra de las características de los Dinosaurios, que son ovíparos. Hasta ahora los niños saben que es un fósil, conocen la existencia de las huellas de los dinosaurios y como se han formado y estan realizando este proyecto desde el rol de Paleontólogos, cientificos que investigan y reconstruyen organismos a través de sus restos.

En este caso, sabiendo que los Dinosaurios son reptiles, hablaremos entre todos de como nacían los Dinosaurios con el mismo procedimiento que anteriormente: la lluvia de ideas.

En esta sesión utilizaremos otro mural realizado con glogster con imagenes y un vídeo ilustrativo del nacimiento de un gecko para presentar un ejemplo gráfico a los niños del nacimiento de un reptil que se cria en un huevo. El mural es el siguiente:

http://www.glogster.com/arantxabv/unfinished-glog-11/g-6ls39boqsimgfum2b711ba0?s=imgglog

Tras la exposición del mural y el vídeo propondremos la siguiente actividad:

CONSTRUIMOS UN NIDO:

Entre todos construiremos un gran nido en el que cualquier mamá dinosaurio querria poner sus huevos:

MATERIAL:

Caja grande de cartón

Papel contino de color marrón

Periódicos

Celo

Tijeras

Brochas

Temperas de colores

Cola

Agua

Para realizar el nido, forraremos la caja de cartón por completo de tiras de papel continuo marrón, de tal manera que el nido tenga aspecto de estar hecho con ramitas.

Cuando tengamos el nido hecho, haremos los huevos de dinosaurio. Para hacerlos, haremos primero la forma del huevo con el papel peródico (cada nño hace uno) y lo forraremos con muchas capas de papel higuienico impregnado en una mezcla de agua con cola, que cuando terminemos el huevo dejarmos que se seque y decoraremos con las temperas.

Cuando el nido esté terminado lo pondremos en nuestro museo de los dinosaurios.

¿Qué son los Dinosaurios?

En esta sesión tras conocer cómo se han descubierto los dinosaurios, comenzamos con la investigación sobre estos animales.

Para esto nos apoyaremos en varias actividades, unas como soportes digitales y otras en papel y demás recursos manipulativos.

Comenzaremos al igual que en las sesiones anteriores con una lluvia de ideas y explorando los conocimientos que los niños tienen sobre lo que es un dinosaurio. Cuando ya hayan llegado ellos con su propia información les pondremos un mural creado con glogster que consta de varias imágenes y dos ideas clave. No contiene mas información escrita para que con las pistas que se le dan puedan concluir ellos la información correcta de lo que son los dinosaurios, porqué y sus características (Aprendizaje constructivo y activo).

El mural que se expondrá a los niños es el siguiente:

http://www.glogster.com/arantxabv/unfinished-glog-11/g-6ls3agoq4pchsdfnn1sk2a0

Cuando terminamos de charlas sobre lo que los niños creen que son los dinosaurios y lo que realmente son, comenzaremos a introducirnos en la exploración de estos animales prehistóricos a través de la siguiente actividad:

¿RECONOCEIS A LOS DINOSAURIOS?

Para esta actividad meteremos en una caja figuras de plástico de animales actuales y de dinosaurios (las figuras serán de clase o algunas que hayan traído los niños).

El procedimiento será el siguiente:

Los niños irán pasando de uno en uno y con los ojos cerrados tendrán que coger una figura, cuando la tengan en la mano IDENTIFICARÁN SEGÚN SU CRITERIO si es un animal o un dinosaurio y lo presentará ante la clase, explicando o inventando que animal es y el resto de sus características

Cuando hayamos hecho esto con todas las figuras las clasificaremos y crearemos en el rincón museo, una "exposición" donde pondremos a los diferentes dinosaurios que hemos encontrado en la caja y les crearemos un entorno o hábitat.